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¿Qué pregunta la feria de ciencias me daría la mayor marca?

¿Qué pregunta la feria de ciencias es mejor? Por favor, diga cuál es el nivel de grado que le daría los mismos. Prueba si se cambia la el número de distractores que afectan la capacidad de un observador para encontrar el objetivo durante una búsqueda visual. O, afecta el género a la preferencia de color? ¿Qué teme el cambio con la edad? ¿Debería investigar como envoltorios de alimentos desperdicio? ¿Cuál?

Hmmm. En mi opinión la más interesante de los temas es el primero: Comprueba si se cambia el número de distractores afecte a la capacidad de un observador para encontrar el objetivo durante una búsqueda visual. Ese es un tema con mucha profundidad y aplicabilidad potencial – es decir, el marketing, la interacción social, la seguridad (es decir, alrededor de una actividad como la conducción), militares, la usabilidad del software, la lista es larga. También tiene las opciones en torno a tipos de distractores (auditiva, visual, dinámica, estática), así como el número de en términos de afecto, así como observar los posibles factores corresponder al modo como el cociente intelectual (CI más alto son más fácilmente distraerse o menos?) También es algo que razonablemente podría construir bastante sólidos en torno a las pruebas para obtener datos reales y analizarlos. Al preguntar acerca del nivel de grado estoy asumiendo el nivel de grado de la educación se puede esperar para abordar el problema. – En este caso yo diría que incluso un hijo de secundaria podría tener este problema y con un trabajo realmente interesante poner algo juntos. Estoy totalmente puedo decir que es una cuestión lo suficientemente sofisticados para tener profundidad del pozo en el doctorado. nivel de educación. Probablemente, en segundo lugar, y en un distante segundo sería investigar cómo envoltorios de deterioro de los alimentos de impacto. Para obtener una A hay que tendría que entrar en la propia biología de cómo botín de alimentos, y los envoltorios de lo que hacer para contrarrestarlo. Una especie de base de proyecto se puede hacer incluso con escolares de grado, y probablemente en la secundaria, pero me gustaría pensar en el momento en que alguien llegó a la química de secundaria que sería muy mundana a menos que el trabajado muy duro para hacerlo interesante (tratamiento de radiación de los alimentos?). El experimento de 25 años de edad fue twinkie de edad, incluso cuando fue a la escuela. Las dos últimas preguntas que me parece casi lo mismo y para ser honesto es un poco sí, cómo no a mí. Fundamentalmente, esto se debe a que sería muy difícil llegar a una de las causas de la diferencia, que sólo significa que usted está reportando un fenómeno sin ser capaz de crear condiciones en las que sigue siendo cierto. Por ejemplo – en la diferencia de color entre los géneros – Vamos a suponer sobre la base de la encuesta, utilizando el estilo análisis se encuentra que las niñas prefieren de color rosa y los niños prefieren el azul. ¿Por qué sería? ¿Es cultural? Lo que significa que sólo es verdad en Europa / culturas occidentales, pero no en Asia? ¿Es condicional? Significado de los niños, como que vistan de azul, pero prefieren ver a las chicas de rosa, y las niñas como usar color rosa, pero los muchachos ya en azul? ¿Es realmente genética – lo que significa que mantiene la preferencia entre las mujeres y hombres en todas partes, pero no se extiende a las lesbianas con algo más de un punto de vista masculino ""? ¿O es impulsado por las hormonas de manera que si usted, como hombre, la ingestión de estrógeno que usted iba a cambiar su preferencia? Esencialmente, la pregunta misma no hace nada para la persona de clasificación de la prueba, aparte de decir – hombres y mujeres son diferentes de esta manera. El seguimiento en todas las preguntas de empezar a recibir muy difícil – probablemente más difícil que es razonable para una feria de ciencias. Así que, para alguien muy joven y el aprendizaje de los conceptos básicos acerca de cómo recoger datos a través de un estudio y el aprendizaje de algunas estadísticas básicas (media, estándar desviaciones, gráficos de caja y bigote, etc) hace un razonable proyecto de escuela media para identificar la diferencia. Para hacer algo más que anécdotas de por qué hay diferencias es muy, muy duro. Así que si un estudiante más avanzado – hijo de altos, por ejemplo – fueron a hacer esto, espero que tendrían que realmente hacen algunas estadísticas más avanzadas para ofrecer al menos algunos de los factores coorelation además de la primaria son la prueba (es decir, de género, edad, antecedentes culturales de origen, Meyers Briggs tipo de personalidad indicador, o similar) para darle cierta profundidad el problema que realmente pueden llegar. Thinkingblade

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